sábado, 12 de diciembre de 2015

Hablemos de... Revisión de Conocimientos | Métodos Estadísticos II - IN/I04 31

A continuación, pautas para continuar con la 1era Revisión de Conocimientos de este Martes 15 de Diciembre 2015 para Métodos Estadísticos II - IN7I04 31:

En fase anterior:
-Se presentó un Ejercicio del Libro de Montgomery, con las siguientes preguntas:

1) ¿Existen diferencias significativas entre los tratamientos?
-Deben presentar la tabla ANOVA con los cálculos tipo.

En la siguiente fase (martes 15), debemos responder:

2) ¿Se cumplen los supuestos... ? Normalidad - Independencia - Homocedasticidad
-Deben realizar las diferentes PRUEBAS:
-Aleatoriedad: Prueba de Rachas

-Normalidad: Prueba de Lilliefors.


-Homocedasticidad: Prueba de Cochran.

3) Si existiera diferencia, ¿Cuál es la diferente?
-Deben usar la prueba de Duncan


Referencias:

Prueba de Normalidad de Lilliefors


Prueba de Rachas
Tabla

Prueba de Igualdad de Varianzas


Prueba de Comparaciones Múltiples [DUNCAN]
Ejemplo Prueba de Duncan

Video Prueba de Duncan
Tablas de DUNCAN

Hablemos de... Pre-Evaluación 01 | Métodos Estadísticos I - IN6I02 31

A continuación las instrucciones para la realización de la PRE-Evaluación (5%) del Curso de MÉTODOS ESTADÍSTICOS I - IN6I02 31, la cual debe ser entregada a las 7:30 a.m. antes de la presentación de la 1era Revisión de Conocimientos de este martes 15 de Diciembre de 2015, SGE.

Paso 1.- Ubique  su cédula de identidad, e identifique el último número.

Paso 2.Ubique en su correo electrónico o en el Aula virtual el material correspondiente a los ejercicios del Montgomery (Exercises for section 6-3).

Paso 3.- Seleccione un (01) ejercicio de acuerdo con su número terminal de cédula, según el siguiente criterio:
Ejercicio 6-14: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 0.
Ejercicio 6-15: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 1.
Ejercicio 6-16: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 2.
Ejercicio 6-17: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 3.
Ejercicio 6-22: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 4.
Ejercicio 6-23: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 5.
Ejercicio 6-24: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 6.
Ejercicio 6-25: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 7.
Ejercicio 6-26: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 8.
Ejercicio 6-27: Estudiantes cuyo terminal de cédula sea 9.

Paso 4.- A partir de los datos no agrupados, calcule las medidas de tendencia central (media, moda, mediana), las medidas de dispersión (Rango, Desviación Estándar, Varianza) y el Coeficiente de Variación.

Paso 5.- Elabore la tabla de Distribución de frecuencias, y a partir de estos datos agrupados, estime las medidas de tendencia central (media, moda, mediana), las medidas de dispersión (Rango, Desviación Estándar, Varianza) y el Coeficiente de Variación.

Paso 6.- A partir de los datos agrupados, elabore un Histograma de frecuenciasDibuje la curva que mejor se ajusta a esos datos. Estime a partir de la curva dibujada, la media y la desviación estándar.

Paso 7.- Presente un resumen de la actividad realizada en una (01) sola hoja de papel bond tamaño carta. Incluya Datos, Cálculos Tipo, Resultados, Distribución de Frecuencia, Histograma, curva ajustada y sus conclusiones en un cuadro.

Paso 8.- Entregue al Profesor el día martes 15 de diciembre de 2015, a las 7:30 a.m. en la SGE, al momento de recibir la 1era Revisión de Conocimientos (15%).

Agradezco sus comentarios y acuse de recibo por @profmejias

sábado, 28 de noviembre de 2015

Hablemos de... Análisis Multivariante de Datos REV01 2018

Bienvenidos al curso de Técnicas de Análisis Multivariante de Datos [DII-6063]. Este Blog será un recurso complementario a las clases presenciales y a los demás recursos virtuales usados: Aula Virtual, e-mail, WhatsApp, entre otros. Agradezco comentarios!

Hay tanto material bueno en la Red, que el trabajo de seleccionar se hace muy difícil. La idea es presentar aquellos que sirvan de referencia, y que vayan desde lo más sencillo hasta lo más profundo. Como el objetivo medular es identificar cuales son las técnicas de análisis multivariante de datos que aplican o que pudieran aplicar a SU proyecto, debemos recorrer todo el abanico de opciones. Al finalizar el seminario, cada participante debería tener identificada la técnica más apropiada para el análisis de los datos disponibles.
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1) El material más sencillo encontrado para comenzar, es el de Manuel Salvador Figueras (salvador@unizar.esProfesor Titular de la Universidad de Zaragoza, España).
Al leerlo, se presta para una primera clase introductoria. Vamos a revisarla, y a mapear el contenido.

"Introducción al Análisis Multivariante"


"El Análisis Multivariante es el conjunto de métodos estadísticos cuya finalidad es analizar simultáneamente conjuntos de datos multivariantes en el sentido de que hay varias variables medidas para cada individuo ú objeto estudiado.
Su razón de ser radica en un mejor entendimiento del fenómeno objeto de estudio obteniendo información que los métodos estadísticos univariantes y bivariantes son incapaces de conseguir.
En esta lección se va a dar una breve visión general de dicho conjunto de técnicas exponiendo, brevemente, cuál es su finalidad, ilustrada con ejemplos.
Tres son los objetivos de la lección:
  • Definir qué es el Análisis Multivariante y cuáles son sus objetivos
  • Clasificar las distintas técnicas multivariantes, distinguiendo entre métodos de dependencia, interdependencia y estructurale e indicando, de forma resumida, los objetivos de las diversas técnicas multivariantes presentadas en la lección.
  • Indicar cuáles son las etapas a seguir en la resolución de un problema de Análisis Multivariante"
© Citar como: Salvador Figueras, M (2000): "Introducción al Análisis Multivariante", [en línea] 5campus.com, Estadística <http://www.5campus.com/leccion/anamul> [y añadir fecha consulta]este
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2) Este segundo material seleccionado, es de área de ciencias de la salud, pero tiene una estructura muy interesante, pues se pasea por el Método Científico, el Procesos de Investigación (Etapas), Modelos, entre otros temas clave para el desarrollo de una Tesis Doctoral.

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3) Este artículo titulado "Análisis multivariante, conceptos y aplicaciones en Psicología Educativa y Psicometría ", y tal como lo resumen los autores, brinda "un panorama introductorio sobre distintos conceptos de Análisis Multivariante (AM) y, por otra", proporciona "información acerca de diferentes aplicaciones realizadas en el área de la Psicología Educativa y de la Psicometría", que pudieran servir de referencia para realizar un documento sobre aplicaciones en Ingeniería Industrial.
Los autores argumentan en el resumen que "La disponibilidad de programas informáticos, el progreso de la tecnología y el desarrollo de la teoría multivariante, han producido en las últimas décadas un notable crecimiento en la utilización de métodos y modelos estadísticos en todos los campos de la investigación científica", agregando que: "Las técnicas que conforman el AM permiten abordar distintos problemas de predicción, clasificación y segmentación, habitualmente presentes en las realidades de diversas áreas de conocimiento."
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Resumen (resumido). En esta nota se presenta una clasificación de algunas técnicas de análisis estadístico multivariante. ..., el análisis multivariante se refiere a todos los métodos estadísticos que analizan simultáneamente medidas múltiples de cada individuo u objeto sometido a investigación; y en otras, palabras, cualquier análisis simultáneo de más de dos variables puede ser considerado aproximadamente como un análisis multivariante. ..., también puede definirse como el conjunto de técnicas estadísticas que de forma simultánea miden, explican y predicen todas las relaciones existentes entre los elementos que conforman una tabla de datos, proporcionando un resultado que debe ser interpretado minuciosamente por el analista.
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León Darío Bello Parias... y 5) un video... 

Introducción métodos multivariantes

León Darío Bello Parias



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Después de revisar, les pregunto: ¿Estos son los "top 5" para una Introducción a las Técnicas de Análisis Multivariante de Datos... en Ingeniería Industrial?

Otros:
-ANÁLISIS DE DATOS MULTIVARIANTES. Daniel Peña [LIBRO]

martes, 17 de noviembre de 2015

Hablemos de... Momentos de una Variable Aleatoria

Para MÉTODOS ESTADÍSTICOS I - IN6I02 31

Los Momentos de una Variable Aleatoria... son importantes para entender los temas que vamos a desarrollar en las clases siguientes, particularmente cuando veamos Teoría de Estimación.

A continuación algunos enlaces con material clave:





lunes, 26 de octubre de 2015

Actividad No. 01 | Métodos Estadísticos

A continuación las instrucciones para la realización de la actividad No. 01 del Curso de MÉTODOS ESTADÍSTICOS I - IN6I02 31 y de MÉTODOS ESTADÍSTICOS II - IN7I04 31 (re-edición Octubre 2015).

Paso 1.- Seleccione una etiqueta de algún producto de consumo masivo. Por ejemplo, la de un Yogurt:

No conseguí la del Migurt de Polar.

Paso 2.Investigue en Internet el proceso de fabricación del producto seleccionado. Por ejemplo, yo encontré este vídeo Proceso fabricación de Yogurt.

Paso 3.- Seleccione una característica crítica. Por ejemplo, en el proceso de fabricación de Yogurt, se puede seleccionar la VISCOSIDAD. http://es.wikipedia.org/wiki/Viscosidad
Debe identificar en la etiqueta o en el proceso (investigado) el valor nominal de la característica seleccionada y su tolerancia. Por ejemplo, yo encontré que la viscosidad de un Yogurt está alrededor de 11.865-11.875 cps.

Paso 4.- Analice los modos y efectos de fallas potenciales que pueda tener esta característica. Por ejemplo, Yogurt muy aguao (poco viscoso), o muy espeso (muy viscoso). A partir de este análisis, plantee un Problema potencial.

Paso 5.Genere al menos treinta (30) número aleatorios, suponiendo que la característica seleccionada sigue una Distribución Normal con media= valor nominal (por ejemplo 11.870 cps para la viscosidad, o el contenido neto de 125 g discutido en clase), y varianza = 1.
Para más detalle siga las instrucciones de este vídeo: Generación de Números Aleatorios Dist. Normal en Excel.

Paso 6.- A partir de los datos no agrupados, calcule las medidas de tendencia central (media, moda, mediana), las medidas de dispersión (Rango, Desviación Estándar, Varianza) y el Coeficiente de Variación. Ayuda: Análisis Estadístico de Datos en Excel

Paso 7.- Elabore la tabla de Distribución de frecuencias, y a partir de estos datos agrupados, estime las medidas de tendencia central (media, moda, mediana), las medidas de dispersión (Rango, Desviación Estándar, Varianza) y el Coeficiente de Variación.

Paso 8.- A partir de los datos agrupados, elabore un Histograma de frecuenciasDibuje la curva que mejor se ajusta a esos datos. Estime a partir de la curva dibujada, la media y la desviación estándar.

Paso 9.- Presente un resumen de la actividad realizada en su cuaderno. Incluya Etiqueta, Planteamiento del Problema, Datos, Resultados, Distribución de Frecuencia, Histograma y cálculos tipo, entre otros aspectos.

Paso 10.- Entregue al Profesor al momento de realizar la 1era Evaluación de Corte.

Agradezco sus comentarios y acuse de recibo por esta vía!

Hablemos de... Técnicas de presentación y organización de Datos | Tema 0

Re-Editado para Métodos Estadísticos [IN6I02 31] y II [IN7I04 31] - 2 2015

Para Métodos Estadísticos I (IN6I02 31) el objetivo es repasar algunos conceptos cubiertos en materias previas, preparándonos para los Momentos, Distribuciones Muestrales, Estimación y... PRUEBAS DE HIPÓTESIS.

Para Métodos Estadísticos II (IN7I04 31) el objetivo es repasar esas mismas Técnicas de Presentación y Organización de Datos usando Hoja de Cálculo (Excel).


Si no está familiarizado con estas técnicas, que son un repaso de cursos anteriores, le sugiero los siguientes recursos:


A continuación les dejo los datos del ejercicio 6-16 del Montgomery que trata sobre el porcentaje de algodón en una tela utilizada para la fabricación de franelas para caballeros. 



1) A partir de estos DATOS NO AGRUPADOS,  encontramos las medidas de tendencia central, las de variabilidad y las de forma. 2) Representamos gráficamente el conjunto de datos en un Diagrama de Cajas, Diagrama e Tallo y Hojas, Distribución de Frecuencia e Histograma de Frecuencia. 3) a partir de losDATOS AGRUPADOS, estimados  las medidas de tendencia central, las de variabilidad y las de forma, así como diferentes probabilidades, por ejemplo "... que "el % de algodón sea mayor a 37", o que "sea menor a 33".


Repasen lo aprendido con el siguiente ejercicio (6-14)




Espero sus comentarios...!

sábado, 9 de mayo de 2015

Hablemos de... El legado de: los Padres de la Calidad

#CalidadUC

La FILOSOFÍA DE LA CALIDAD, es un tema que puede ser abordado desde diferentes ángulos.
Para mis cursos de GESTIÓN DE LA CALIDAD [IN9I14 31/32], después de una breve introducción general (Tema 1), tienen como asignación (fuera de aula), elaborar una Infografía Cronológica [tipo Timeline] de cada uno de los Padres de la Calidad. Se les ha enviado (vía Twitter) algunas referencias (los RT´s valen punto).

|1 Deming |2 Shewhart |3 Juran |4 Ishikawa |5 Crosby |6 Feigenbaum |7 Taguchi |8 Pirsig


Se espera que en el aula, podamos comentar algunos aspectos destacados, no solo de la biografía asignada, sino de la experiencia misma de investigación. El producto de esta actividad, sería una lámina en versión publicable en cualquier medio de las redes sociales.
Ejemplo de Infografías relacionadas con la Calidad:
*7QC tool (van para la evaluación!).

A continuación, material que he considerado importante para apoyar el contenido de este tema 2.
*The Legacy of ISHIKAWA by Greg Watson 

*What is QUALITY by Hoyer&Hoyer... en español ¿Qué es Calidad?
*Feigenbaum’sEnduring Influence by Gregory H. Watson
*Spring into action by A. Feigenbaum

viernes, 1 de mayo de 2015

Hablemos de... como vamos en GESTIÓN DE LA CALIDAD

Así es, hablemos de como vamos en GESTIÓN DE LA CALIDAD.

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En la Clase No. 01 del día Martes 21 de marzo, nos presentamos y dimos una breve introducción con el plan de vuelo y las reglas del juego. Se mandó la Asignación Individual No. 01 AI01 Identificar las SEIS (Seis) perspectivas de la definición de la CALIDAD, tal como lo plantean Evans y Lidsay (2014; ver páginas 6-9 LIBRO | Administración de la Calidad; y las OCHO (8) Dimensiones de la Calidad, según lo plantea Garvin (1987; Competing of the Eight Dimensions of Quality).
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En la Clase No. 02 del día Martes 28 de marzo, se presentó el Tema 1 [T1] INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD, con la anatomía del curso de GESTIÓN DE LA CALIDAD  para este primer periodo 2015. Se asignó la  tarea [AI02] de un micro ensayo (?) de 300-500 palabras sobre "EL PAPEL DEL INGENIERO INDUSTRIAL EN LA GESTIÓN DE LA CALIDAD".

La asignación AI02 debe ser presentada por este medio y no en clase por escrito, hasta el día lunes 04 de mayo a las 12 de la medianoche.
Aquí algunos ejemplos: ["Rol del Ingeniero Industrial..."]
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En la Clase No 03, estaremos presentando una primera parte del Tema 4 [T4], del MÉTODO CIENTÍFICO a las HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA CALIDAD.

Este será el material Básico para desarrollar en la clase: Building from the Basics.

Todo el material lo pueden conseguir en su Aula virtual. Entrando como INVITADO con la clave: calidaduc.

Que disfruten preparando su participación, tanto como yo!

sábado, 18 de abril de 2015

Hablemos de... NUEVA TEMPORADA 2016 | GESTIÓN DE LA CALIDAD IN9I14 36 #CalidadUC

Con los mejores saludos de Bienvenida... a continuación les presento un mapa resumen de lo que usualmente se cubre en una clase introductoria de Gestión de la Calidad.


Como pueden notar en este esquema (arriba), este curso de Gestión de la Calidad es muy dinámico, y por eso requiere constante actualización. Un aspecto clave a revisar es la versión de la nueva ISO 9001: 2015.


Para este Jueves 05 de mayo, deben presentar en su cuaderno, un Esquema general (Mapa mental o conceptual, o como lo llamen ustedes) de los aspectos que Usted conoce, considera clave o cree que deben estar cubiertos en este curso de Gestión de la Calidad. Esta sería la Actividad Individual Nro. 01 [AI01]. Agregue definiciones clave, modelos, esquemas, autores, normas, ... y recursos. Use como ejemplo el Esquema presentado arriba, o el que les he enviado por twitter [@profmejias]. Para este Jueves, les llevo uno nuevo actualizado.

Les he estado enviado información a través de mi cuenta de Twitter @ProfMejias usando la etiqueta #CalidadUC.

Les invito a visitar el Aula virtual usando la clave: calidad

Estaré actualizando mi blog con información de Gestión de la Calidad.

A ponernos pila en este curso... donde "20 puntos" es posible!
Espero el acuse de recibo.

Hablemos de... NUEVA TEMPORADA | MÉTODOS ESTADÍSTICOS II IN7I04 31 1 2015

Re-Editado para Métodos Estadísticos II [IN7I04 31] - | 2015

Con un caluroso saludo cordial, estaré esperándoles a las 10am en el Laboratorio de Computación de la Escuela de Ingeniería Industrial. Tan importante es esta primera clase, que la asistencia y las actividades desarrolladas ese día, valen un 5% de la nota final.

El objetivo es repasar  Técnicas de Presentación y Organización de Datos usando Hoja de Cálculo (Excel). Así mismo, estaremos aprendiendo (o repasando) a generar muestras aleatorias. Preparen la Distribución Normal y sus propiedades.

A continuación les dejo los datos del ejercicio 6-16 del Montgomery que trata sobre el porcentaje de algodón en una tela utilizada para la fabricación de franelas para caballeros. 


1) A partir de estos DATOS NO AGRUPADOS,  encontramos las medidas de tendencia central, las de variabilidad y las de forma. 2) Representamos gráficamente el conjunto de datos en un Diagrama de Cajas, Diagrama e Tallo y Hojas, Distribución de Frecuencia e Histograma de Frecuencia. 3) a partir de losDATOS AGRUPADOS, estimados  las medidas de tendencia central, las de variabilidad y las de forma, así como diferentes probabilidades, por ejemplo "... que "el % de algodón sea mayor a 37", o que "sea menor a 33".

Repasen lo aprendido con el siguiente ejercicio (6-14)



Aquí un Resumen de lo que vamos a trabajar en esta 1era Clase [El Ejercicio 6-16 RESUELTO a pie]

Espero sus comentarios...!

sábado, 14 de febrero de 2015

Hablemos de... Kulturbärer

Una de las cosas que tenía pendiente (y que tengo, pues estoy en eso!) para estos días, era preparar algo sobre mis libros de apoyo.

En una dinámica para explorar y potenciar competencias relacionadas con el dominio de la llamada "Cultura General" en los gerentes de PETROCASA (en el marco del Programa Avanzado de Formación para Gerentes), les presenté algunos de mis mejores libros, instruyéndoles para que relacionaran dicho libro con El Entorno Global (el tema del día), la situación de Venezuela y la empresa PETROCASA. Fue una experiencia bien interesante, pero... ¿qué titulo le ponía a esta entrada del blog?


Uno de los libros más influyentes en la ruta hacia mi madurez intelectual, aún en etapa temprana, es el "Zen y el arte del mantenimiento de la motocicleta: una indagación sobre los valores", pues en el epílogo que hace el autor en la edición de 1984, menciona a los Libros portadores de cultura o "Kulturbärer". De aquí saque el nombre: Hablemos de... Kulturbärer.

Pirsig señala que "Un libro portador de cultura, igual que una mula, porta sobre su lomo la cultura... desafían los presuntos valores culturales, y con frecuencia lo hacen cuando la cultura está cambiando a favor de su reto. Esos libros no son necesariamente de gran calidad...".

Los libros "Kulturbärer" que presenté (sin orden de importancia) en esa interesante sesión de la tarde del viernes 13 de febrero de 2015, son los que a continuación hago referencia.
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La cabaña del tío Tom de Harriet Beecher Stowe.

Precisamente, Robert Pirsig comenta (en el Epílogo citado arriba) que La cabaña del tío Tom no era una obra de arte de la literatura, pero que era un libro portador de cultura... un Kulturbärer. Agrega que, apareció en un momento en el que toda la cultura estaba a favor de rechazar la esclavitud y que la gente lo entendió como un retrato de sus nuevos valores y se convirtió en un éxito abrumador.

En una edición de 1998 (Colección Letras), la presentan como una novela propagandística para denunciar los abusos y brutalidades que llevaba consigo la esclavitud de los negros. Así mismo, se le atribuye un factor primordial en el avance de la causa abolicionista que llevaría a Lincoln a la presidencia de los Estados Unidos y desataría la Guerra de Secesión.

El equipo que desarrolló la dinámica (en la sesión del Programa de Formación para Gerentes), destacó la escena donde los amos y los esclavos celebraban cada quien por su lado y a su manera, "conscientes de la situación".

Para los que le interesa leer el Libro La cabaña del tío Tom, aquí les dejo un enlace.
Para los que no les gusta leer, aquí les dejo un vídeo resumen La Cabaña del tío Tom.

"Así pues, ya siendo libres, cuando miren hacia la cabaña del tío Tom, sabrán que su felicidad se la deben a él."

El soberbio Orinoco de Julio Verne.

En el soberbio Orinoco, el autor toca el controvertido tema de las fuentes de este nuestro río venezolano. En esta obra, como se señala en la presentación de la edición de Colección La Palma Viajera (EDUVEN, 1999) se relata el viaje por el Orinoco, desde Ciudad Bolívar hasta la Sierra Parima, donde brotan las fuentes del río. La obra se basó en los relatos de viajeros de la época, completado por la fértil fabulación del autor.

El Orinoco, una perfecta excusa para tratar los temas divergentes actuales, y llegar a resolver conflictos. Con diferentes corrientes y diferentes afluentes... el gerente de hoy, puede abordar El Entorno Global como lo hace Verne en El Soberbio Orinoco.

Como no consigo el libro en digital, les dejo un enlace con un interesante blog de sobre El Soberbio Orinoco y un audio con la gaita -ORINOCO-.

"... Hemos recorrido cinco mil kilómetros por encima del Orinoco... ¿Te ha parecido largo el viaje?-Al bajar, no - respondió Jacques mirando a Juana, que se mostraba dichosa y sonriente."


Doña Barbara de Rómulo Gallegos.

De los libros presentados, creo que es el más conocido por todos ustedes. En la edición del El Nacional, Salvador Garmendia señala que, la Doña es el orgullo maltratado y la rebeldía; que en cada pueblo y en cada ciudad, las doñasbálbaras salieron a la calle, montaron caballos en pelo, manejaron camiones y se pararon en las esquinas con las manos en los bolsillos...

Las gerentes de hoy, tiene mucho de Doña Barbara... pero también de Santos Luzardo y de Marisela,... bueno,... de lo que estos personajes representan.

Aquí un enlace para que lean la novela Doña Barbara, y la película Doña Barbara completa con María Felix.

"¡Llanura venezolana! ¡Propicia para el esfuerzo, como lo fue para la hazaña, tierra de horizontes abiertos, donde una raza buena, ama, sufre y espera!...

El arte de la guerra de Sun Tzu.


A pesar de haber sido escrito hace más de veinticinco siglos, mantiene un frescor actual y una capacidad de penetración que ha influido en la historia militar... como lo presenta la edición de PANAPO (1999), ... sus conceptos retratan en profundidad una sociedad guerrera donde toda una serie de valores humanos se expresan...

El arte de la guerra es una obra de obligatoria referencia para docentes y consultores cuando se trata el tema de las estrategias en el área de gerencia.

Aquí el Libro El arte de la guerra y un vídeo de un Documental para que lo disfrutéis.

"Por esto, el día de la batalla, sus órdenes no fueron ultrajosamente numerosas, pero su prestigio conmovió al Imperio entero."

Cien años de soledad de Gabriel García Márquez.

Mucho se ha comentado de esta gran novela. Baeza en su blog (http://lenguaje-portafolio.blogspot.com/p/cien-anos-de-soledad.html) opina que "La gran imaginación y certeza del autor al poder juntar tanta información ficticia creada por el mismo, que posee tanta claridad al expresar los sentimientos y las cosas que pasan en los alrededores de los personajes; personalmente me encanta la forma en como escribe por medio de palabras frases une al juntar las transforma en algo tan verdadero, tan lleno de historia y sentimientos a pesar de no haber nunca existido en nuestra realidad".

En la dinámica, se  destacaron las palabras de Melquiades "La ciencia ha eliminado las distancias... dentro de poco, el hombre podrá ver lo que ocurre en cualquier lugar de la tierra, sin moverse de su casa"... Márquez como que ya nos anunciaba la llegada del Internet.

Aquí les dejo un audiolibro para los que no quieren leerlo... ahh y un resumen del libro "Cien años de soledad".

"... porque las estirpes condenadas a cien años de soledad no tenían una segunda oportunidad sobre la tierra."

El Alquimista de Paolo Coelho.


Tal como se describe en la presentación del libro, en El Alquimista, Coelho nos relata la historia de un joven pastor andaluz que un día dejó su rebaño de ovejas para emprender un viaje en el que aprendió a escuchar a su corazón y descifrar un lenguaje que está más allá de las palabras. Nos recuerda la incapacidad que las personas tienen para escoger su propio destino. Nos habla de la leyenda personal que cada persona tiene. Vivir la leyenda personal es la razón de vivir. Y cuando quieres algo, todo el Universo conspira para que realices tu deseo, tu sueño. El jóven pastor viaja en busca de su tesoro escondido siguiendo las señales. Dios escribió en el mundo el camino que cada hombre debe seguir. 
Aquí un enlace con el libro "El Alquimista" y un audiolibro.

"Realmente la vida es generosa con quien vive su Leyenda Personal... -Ya voy, Fátima -dijo él."..

El Principito de Antoine de Saint-Exupéry.


En una cita, de una cita... (ver blog) se dice que "El principito es un cuento poético que viene acompañado de ilustraciones hechas con acuarelas por el mismo Saint-Exupéry. En él, un piloto se encuentra perdido en el desierto del Sahara luego de que su avión sufriera una avería, pero para su sorpresa, es allí donde conoce a un pequeño príncipe proveniente de otro planeta. La historia tiene una temática filosófica, donde se incluyen críticas sociales dirigidas a la «extrañeza» con la que los adultos ven las cosas. Estas críticas a las cosas «importantes» y al mundo de los adultos van apareciendo en el libro a lo largo de la narración."

¿Qué más puedo agregar?. Aquí un enlace con el libro "El Principito", y el audiolibro.

"Si un niño se les acerca,... ¡Sean amables con él! Y a mí, no me dejen tan triste: escríbanme en seguida que el pequeño príncipe ha vuelto..."

El Conde de Montecristo de Alejandro Dumas.


En una interesante reseña que hacen en el blog (warmisunquausten.blogspot.com), describen a "El Conde de Montecristo como "un libro fascinante lleno de tramas interrelacionadas que nos permite profundizar con cada personaje cercano a Edmundo Dantés. Historias del pasado que vuelven al presente para marcar el camino del futuro. Edmundo Dantés, un hombre tremendamente sencillo, ingenuo y confiado se convirtió en uno profundamente sagaz, erudito y con la facilidad casi malévola de transformarse en distintos personajes según le convenía. Un hombre capaz de ser el amigo más devoto de sus amigos e implacable y despiadado con sus enemigos. Además este libro es un viaje emocionante por distintas ciudades, costumbres y hábitos, debilidades y aciertos y todo envuelto en un halo de misterio y acertijos con cada historia. Lo más delirante fue cuando misterio a misterio que encerraba cada subtrama fue aclarándose; incógnita a incógnita fue viendo la luz y todo a un ritmo trepidante."

Aquí la Película completa El Conde de Montecristo y el libro, en caso de que se animen a leerlo.


"Amigo mio... la sabiduría humana está contenida en estas dos palabras: esperar y confiar"

Los Miserables de Víctor Hugo.

Como lo reseña Belech (Blog Book eater), Los Miserables es "un retrato social a través de personajes maltratados por la justicia, por la prisión o la pobreza. Una obra monumental, de gran valor histórico, que ilumina un periodo decisivo en la historia de Francia, desde la batalla de Waterloo. Y todo un monumento del romanticismo literario. Personajes tratados a fondo, en su interioridad, hombres enfrentados a los grandes temas, entre ellos la esperanza de la misericordia de Dios."

Aquí el Libro "Los Miserables"... y claro, la versión cinematográfica.

"Su corazón se deshacía en agradecimiento, y amaba cada día más. Muchos años transcurrieron así: Cosette iba creciendo."

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Bueno... así se me fue mi sábado (y domingo?) de carnaval. Sigo revisando hilo conductor y detalles de redacción y ortografía. [Rev02 Domingo 15feb2015]

Espero que lean al menos uno de mis Libros portadores de cultura, y que cuando nos encontremos,... Hablemos de... Kulturbärer.

Espero sus comentarios por aquí y por @profmejias (Twitter)... que lo disfruten!